光電直讀光譜儀發展歷程，即火花源原子發射光譜儀的“別名”。小編刻意采用“別名”，我想其意在反映該項儀器和技術的直讀光譜儀發展歷程。光譜儀主體由激發光源系統、分光系統、信號測量轉換系統等三大功能部分組成。此外，在儀器化和使用性能方面，衍生出一系列相關配套技術、部件、控制技術和軟件等。早期的光譜儀在信號測量轉換系統方面，采用攝譜法，即使用專用的光譜感光板（膠片），將通過分光系統所形成的光譜拍攝到感光板上，各譜線的強度通過“測微光度計”或其他方式，分辨譜線及其強度，用于定性和定量分析。20世紀50年代后期，光電轉換技術有了長足進步，并在光譜儀器上得到了應用。光譜儀器的信號測量系統，從攝譜方式轉而采用光電轉換——可直接獲取相關譜線信號強度的“直讀”方式；直讀光譜儀發展歷程20世紀60年代初，我國鋼鐵研究院引進了HILGER的相關儀器，為區別于攝譜方式的儀器，稱之為“光電直讀光譜儀”，并在鋼鐵分析領域廣泛推廣應用。

  直讀光譜儀發展歷程經過近半個世紀的發展，火花源原子發射光譜儀的技術日臻完善，已從“責重儀器”蛻化為“常規儀器”，成為金屬成分分析的主要工具之一，數以萬計火花源原子發射光譜儀廣泛應用于生產過程及產品的質量控制。預計從事或曾從事火花源原子發射光譜分析的人員達數萬人之多。

  直讀光譜儀發展歷程為了提高廣大分析人員的技術能力，科技部在科技基礎條件平臺建設項目“全國分析測試人員分析測試技術能力考核確認與培訓系統的建立與實施”基礎上，由科技部與質檢總局推動成立了全國分析檢測人員能力培訓委員會，旨在提高我國分析檢測人員整體的檢測能力和水平，保障分析檢測結果的準確性和可靠性，為國家科技進步、公共安全、經濟社會穩定發展服務。在委員會發布的各類技術中，ATC002火花源原子發射光譜分析技術的考核培訓大綱已正式向社會發布。

原創文章，轉載請表明出處：http://www.omypipe.cn